خدمه الإتاحة (הנגשה)

بموجب قانون المساواة لحقوق الأشخاص ذوي اعاقه، كي يضمن مشاركه متساوية وفعاله بالمجتمع في مختلف مجالات الحياة، فمن حق الطالب/ة ذوي الإعاقة ان يحصل عل ملائمات اتاحه في التعليم والمبنى وعلى هذا الأساس الإتاحة التي يقدمها جهاز التعليم وفقا لاحتياجات الطالب تمكنه من ممارسه حق في التعليم والمساواة، الإتاحة في جهاز التعليم هي فرديه للطالب/ة فيما يتعلق باحتياجاته الشخصية ويتم تحديدها بعد اجراء مسح ملائم في بداية العام الدراسي او في أي مرحله خلال فتره الدراسة داخل الإطار التربوي.
ينطبق التزام الإتاحة الفردية على طلاب ذوي اعاقه (اعاقه دائمة او مؤقته) الذين يتعلمون في مؤسسات تعليميه من سن الروضة وحتى الثاني عشر في التعليم العادي او حتى سن 21 عاما في التعليم الخاص.

تقديم طلب للإتاحة:

اثناء تسجيل اولادكم الى المؤسسة التربوية او خلال نشوء حاجه لملاءمة اثناء العملية التعليمية يجب تقديم نموذج طلب (مرفق ملحق 1) وارفاق مستندات ثبوتيه حسب القائمة أدناه:

الإعاقة المستندات الثبوتية المطلوبة 
اعاقه سمعيه فحص سمع وتوصيه من المركز العلاجي اللوائي لطلاب ثقيلي السمع والصم.
اعاقه نظر فحص نظر وتوصيه من مختص في مجال النظر من ماتيا المختصة في اللواء 
عسر تعلمي ، ذكاء محدود تشخيص تربوي نفسي يثبت العسر التعليمي واحتياجات الطلاب
اعاقه عقليه تطوريه وجهه نظر لجنه التشخيص من وزاره الرفاه بموجب القانون وهيئه مهنيه أخرى بحيث يكون تشخيصها مقبولا وفقا للعسر الإضافي 
إضرابات سلوكيه وعاطفيه  وجهه نظر اختصاصي نفسي تربوي / اختصاصي نفسي تطوري / اختصاصي نفسي علاجي / اختصاصي نفسي للأطفال والشبيبة. 
توحد وجهه نظر اختصاصي أطفال وشبيبه / طبيب أطفال في معهد تطور الطفل / طبيب اختصاصي أعصاب وتطور الطفل.
امراض نادره وجهه نظر طبيب اختصاصي أعصاب وتطور الطفل.
اعاقه مؤقته وجهه نظر طبيب اختصاصي في مجال الإعاقة .
  • للاستفسار يمكنكم الاتصال لمسؤولة وحدة العلاج الفردي السيدة غصون ملحم ضاهر على هاتف رقم 04-6459329 او عبر البريد الالكتروني hangasha@nazareth.muni.il

رابط لتعبئة الاستمارات

  1. ملحق - نموذج طلب بموجب قوانين المساواة في الحقوق لأشخاص ذوي الإعاقة.
  2. ملحق - טופס בקשה לפי תקנות שוויון זכויות לאנ​שים עם מוגבלות.
  3. تعبئة نموذج محوسب لطلب خدمة الاتاحة (הנגשה)​.

ملاحظة: يجب تقديم الملحق طباعة محوسب وارفاق كافة المستندات الثبوتية عن طريق الموقع.